Archivos Mensuales: abril 2013

El Programa de Aplicación Creativa de la Ciencia en @diariodeburgos

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Programa de Aplicación Creativa de la Ciencia (PACC)

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UBUTalent lanza el programa de aplicación creativa de la ciencia para alumnos de 3º y 4º ESO

 

  • Se trata de un programa científico multidisciplinar pionero en España para el desarrollo de la innovación y la creatividad

 

  • Los alumnos deberán responder a un desafío real y presentar un informe con sus soluciones

 

  • Los mejores trabajos serán premiados y presentados en la Iª Conferencia de Jóvenes Científicos

Burgos, 18 de abril de 2013.- La Universidad de Burgos (UBU) y el Center for Innovation and Talent Development (CITD) lanzan en el marco del Plan Ubutalent para la educación del talento y la excelencia el Programa de Aplicación Creativa de la Ciencia (PACC) para alumnos de 3º y 4º de ESO.  Se trata de un programa científico multidisciplinar de enriquecimiento pionero en España para el desarrollo de la innovación y del pensamiento creativo a la hora de resolver problemas científicos.

El programa posibilita que los estudiantes trabajen en equipo sobre problemas científicos a partir de un desafío que se publica anualmente y que este curso lleva por título “El calentamiento global y las inundaciones”. La naturaleza de los diferentes problemas que incluye el desafío fomenta la iniciación a la investigación, la puesta en práctica de forma creativa de conocimientos teóricos y el ingenio a la hora de solucionar problemas. Con esta iniciativa se pretende que los alumnos aprendan a integrar sus conocimientos en diferentes materias a la hora de buscar soluciones a problemas científicos del mundo real.

Descripción del programa y procedimiento de participación

Los alumnos trabajarán en equipos (de hasta 4 miembros) para dar respuesta al desafío planteado, disponible ya en la página web de UBUTalent (http://ubutalent.ubu.es/main/pacc.shtml). El desafío incluye problemas científicos en cuatro áreas: biología, matemáticas, física y química. Los equipos estarán constituidos en los centros educativos y serán supervisados por un docente del mismo.

La participación en este programa es gratuita y sin costes de inscripción. Los equipos interesados en participar deberán inscribirse a través del formulario disponible en la página web del programa, antes del 26 de abril de 2013. El informe con las respuestas de cada uno de los equipos deberá enviarse, según el formato también disponible en la web, antes del 10 de mayo a la dirección de correo electrónico ubutalent@ubu.es. Los mejores trabajos serán seleccionados para ser presentados en la Iª Conferencia de Jóvenes Científicos, siendo premiados los tres mejores. El equipo ganador recibirá un kit de robótica LEGO® MINDSTORMS® NXT 2.0., mientras que el segundo y tercer calificado recibirán material educativo.

Las bases que regulan el programa así como el resto de documentación (formulario de inscripción, desafío y modelo de informe) pueden consultarse en la web del programa. Los trabajos serán valorados por un equipo de profesores e investigadores de distintos departamentos de la Universidad de Burgos y relacionados con el ámbito científico.

Financiación de la FECYT

Para el desarrollo de este programa se cuenta con la financiación parcial de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Sesión sobre claves del pensamiento creativo para los alumnos del programa Talentun

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CREATIVIDAD.CLAVES DEL PENSAMIENTO CREATIVO:CÓMO FAVORECERLO

 

Objetivos:

. Profundizar en el significado de la creatividad.

. Dotar a los participantes de claves para favorecer el proceso creativo.

 Desarrollo

  1. Discusión en torno a los mitos sobre la creatividad.
  2. Principales actitudes de las personas creativas,  a través de diferentes dinámicas participativas
    1. Mantenerse ingenuo.
    2. Desarrollar el sentido humor. Liberarse el “censor interno”
    3. Asumir riesgos
    4. El fracaso como aliado de la creatividad: Imposición de “medallas al fracaso”
    5. La ansiedad como aliada de la creatividad
    6. Pasión y persistencia
    7. Conexión continua con el flujo de información e ideas de tu entorno.

Cuarta sesión del programa “Innovación”

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4ª sesión. CLAVES DEL PENSAMIENTO CREATIVO. CÓMO FAVORECERLO

 

4º, 5º y 6º EPO

OBJETIVOS :

–        Adquirir las  claves para favorecer el pensamiento creativo.

–        Identificar los  principales bloqueadores de la creatividad.

DESARROLLO:

  1. Introducción al concepto de creatividad.
  2. Dinámica de verdadero/falso en tornos al proceso creativo
  3. Calves del pensamiento creativo
  • La voz crítica y la anticesura. ¿cómo bloquearla?:

–        Aprendo a identificarla mi voz crítica

–        ¿cómo diferenciar la voz crítica de una alarma positiva que me protege

–        Estrategias contra la voz crítica:

  • Ejercicio 1: el dialógo interior
  • Ejercicio 2: burla a la voz crítica
  1. Entrenamiento en visualización. Favorecer el pensamiento divergente y la libre asociación.

 

1º, 2º y 3º EPO

OBJETIVOS

–       Adquirir claves para favorecer el pensamiento creativo

–       Favorecer la agilidad mental, la flexibilidad y el pensamiento lateral

CONTENIDOS

  1. Desarrollo dinámica “el escudo”
  2. A través de una adivinanza aprendemos qué es la creatividad. (Video “Los dioses”
  3. Aprendemos a usar el pensamiento divergente a través  de la caja de usos múltiples
  4. Entrenamiento en pensamiento lateral a través de acertijos:
  5. Tarea: La próxima vez traer un objeto de alguien de vuestra familia.